Fundament & Selbstführung
Phase 1: Führungsrolle & Selbstführung
Kick-off in Präsenz. Eigene Führungsrolle reflektieren, Denkmuster erkennen und bewusst entscheiden. Growth Mindset und Selbstwirksamkeit als Fundament.
Führungskräfteentwicklung Haltung statt Kontrolle.
Neun Monate. Vier Phasen. Ein Entwicklungsprogramm für Führungskräfte und Teamleiter, die in komplexen Organisationen wirksam und modern führen wollen.
Format
Präsenz · Online · Coaching
Umfang
9 Monate · 4 Phasen
Verfügbar für
Führungskräfte, Teamleiter
Fynn fragen
Online
DAS PROGRAMM
Was dieses Programm wirklich verändert.
Klassische Steuerung kommt an ihre Grenzen: Teams werden diverser, Strukturen flacher, Erwartungen höher. KI verändert Führungsarbeit grundlegend. Führungskräfte mit erster Erfahrung brauchen kein weiteres Wissen, sondern eine neue Haltung und die passenden Methoden.
Dieses Programm geht von innen nach außen: zuerst die eigene Führungsrolle klären, dann Vertrauen im Team aufbauen, dann coachend führen statt steuern. Phase 4 bringt Change-Kompetenz hinzu, und KI als selbstverständliches Führungswerkzeug.
Neun Monate. Vier Phasen. Ein kohärentes Programm mit Kick-off in Präsenz, monatlichem 1
- Klare Führungsidentität: eigene Stärken, Denkmuster und Werte in der Führungsrolle bewusst einsetzen
- Vertrauensbasierte Teamkultur mit Feedback und psychologischer Sicherheit aufbauen
- Coachend führen: Mitarbeitende entwickeln statt lenken
- Handlungssicherheit in Change-Prozessen gewinnen
- KI als selbstverständliches Führungswerkzeug im Alltag einsetzen
DAS BIETET DAS PROGRAMM
Vier Phasen. Eine Logik.
Selbstführung, Teamführung, Coaching und Wandel bauen aufeinander auf. Kein isoliertes Training, sondern eine kohärente Entwicklungsreise über neun Monate.
Monatliches Coaching als roter Faden.
Jede Führungskraft wird individuell begleitet. 1
Transfer, der wirklich ankommt.
Ein reales Praxisprojekt aus dem eigenen Führungsalltag begleitet das Programm von Anfang bis Ende. AI Micro Challenges vertiefen einzelne BrainBlocks gezielt zwischen den Terminen.
DIE LERNREISE
Vier Phasen. Ein roter Faden.
Team & Vertrauen
Phase 2: Teamführung & Vertrauen
Mit Purpose und Leitplanken führen. Psychologische Sicherheit, Feedback- und Fehlerkultur aufbauen. Wirksam delegieren. OKR als Ausrichtungsinstrument für das Team einführen.
Coaching & Reflexion
Phase 3: Mit Coaching führen
Von Steuerung zu Entwicklung. Einzelpersonen und Teams wirksam coachen. Eigene Coaching-Toolbox für den Führungsalltag aufbauen. Boxenstopp: Zwischenbilanz und Kursjustierung in Präsenz.
Wandel & KI
Phase 4: Wandel & KI
Change-Prozesse strategisch begleiten, Widerstände konstruktiv begegnen. KI als Führungswerkzeug einsetzen: Teams mit KI führen, Transformation gestalten. Transferprojekt abschließen und Erkenntnisse sichern.
MONATSPLAN
Was in jeder Phase passiert.
Kapitel1
Fundament & Selbstführung
Monat 1–2
10Module
LJ-FF-010
Kick-off: Lernreise gemeinsam starten
Ein gelungener Kick-off ist der Grundstein jeder Lernreise. Teilnehmer:innen lernen das Programm, die Ziele und den Ablauf kennen, klären ihre Erwartungen und formen sich als Lerngruppe — der gemeinsame Startpunkt, von dem aus alles weitere wirken kann.
90 Minuten Inhalte
Inhalte
- Programmziele und Ablauf vorstellen
- Erwartungen und Lernziele klären
- Lerngruppe kennenlernen und Teamregeln setzen
Lernziel
Die Teilnehmer:innen stellen Programmziele und Ablauf transparent vor. Sie klären Erwartungen und Lernziele aller Beteiligten. Sie formen aus der Lerngruppe ein Team mit gemeinsamen Spielregeln.
L-LF-010
VUCA+ Kontext: Aktuelle Trends und Perspektiven
Wir leben und arbeiten in einer Welt, die volatil, unsicher, komplex und mehrdeutig ist — und gleichzeitig durch Megatrends wie KI, Klimawandel oder New Work zusätzlich beschleunigt wird. Teilnehmer:innen ordnen aktuelle Entwicklungen im VUCA+-Kontext ein, verstehen deren Wirkung auf Organisation, Führung und Mitarbeitende und reflektieren gemeinsam, welche Chancen und Anforderungen daraus für ihre eigene Praxis entstehen.
90 Minuten Inhalte
Inhalte
- Aktuelle Entwicklungen und Trends im VUCA+-Kontext einordnen
- Auswirkungen auf Unternehmen, Organisationen und Menschen verstehen
- Chancen und Herausforderungen gemeinsam reflektieren
Lernziel
Die Teilnehmer:innen können aktuelle Entwicklungen und Trends im VUCA+-Kontext einordnen. Sie verstehen die Auswirkungen auf Unternehmen, Organisationen und Menschen. Sie reflektieren gemeinsam Chancen und Herausforderungen und leiten Konsequenzen für ihre eigene Praxis ab.
L-LF-020
Führungsleitbild für moderne Führung und Leistung
Teilnehmer:innen entwickeln ein klares Führungsleitbild und reflektieren ihre Rolle im Spannungsfeld von Erwartungen und Wirkung. Das Modul zeigt, wie High Performance durch klare Haltung und Rahmenbedingungen entsteht.
90 Minuten Inhalte
Inhalte
- Eigenes Führungsleitbild entwickeln
- Rollenerwartungen klären und kommunizieren
- Performance-Kultur im Team etablieren
Lernziel
Teilnehmer:innen entwickeln ein persönliches Führungsleitbild und klären ihre Rolle gegenüber Team und Organisation. Sie kennen Erfolgsfaktoren für High Performance und können diese gezielt einsetzen.
L-LF-030
Führung und Management unterscheiden
Das Modul vermittelt die wesentlichen Unterschiede zwischen Leadership und Management und zeigt, wann welcher Ansatz gefragt ist. Teilnehmer:innen lernen, beide Rollen situativ einzusetzen und ihr Führungsverhalten bewusst zu gestalten.
90 Minuten Inhalte
Inhalte
- Unterschied zwischen Leadership und Management verstehen
- Eigene Führungsrolle reflektieren und schärfen
- Wirksame Führungspraktiken im Alltag verankern
Lernziel
Teilnehmer:innen verstehen den Unterschied zwischen Leadership und Management und können beide Ansätze situativ einsetzen. Sie reflektieren ihre eigene Führungspraxis und entwickeln konkrete Handlungsansätze.
L-SL-010
Grundlagen Selbstführung
Das Modul legt die Grundlagen wirksamer Selbstführung. Teilnehmer:innen reflektieren ihre eigenen Muster, Werte und Antreiber und entwickeln konkrete Ansätze, um ihre persönliche Wirksamkeit zu erhöhen.
90 Minuten Inhalte
Inhalte
- Selbstführung als Basis wirksamer Führung verstehen
- Eigene Muster und Antreiber reflektieren
- Persönliche Wirksamkeit gezielt steigern
Lernziel
Teilnehmer:innen verstehen die Bedeutung von Selbstführung und kennen ihre persönlichen Muster. Sie entwickeln konkrete Strategien für mehr Klarheit und Wirksamkeit im Alltag.
L-SL-020
Eigene Führungsrolle reflektieren und entwickeln
Teilnehmer:innen reflektieren ihre Rolle als Führungskraft systematisch und identifizieren konkrete Entwicklungsfelder. Das Modul nutzt strukturierte Reflexion, um Klarheit über die eigene Wirkung und Weiterentwicklung zu schaffen.
90 Minuten Inhalte
Inhalte
- Rollenverständnis schärfen
- Spannungsfelder reflektieren
- Eigene Entwicklungsfelder identifizieren
Lernziel
Teilnehmer:innen gewinnen Klarheit über ihre Rolle und identifizieren persönliche Entwicklungsfelder. Sie leiten konkrete nächste Schritte zur Weiterentwicklung ab.
L-SL-030
Denkmuster erkennen und bewusst entscheiden
Teilnehmer:innen lernen die wichtigsten kognitiven Verzerrungen und unbewussten Denkmuster kennen. Das Modul zeigt Wege, wie bewusstere und bessere Entscheidungen getroffen werden können.
90 Minuten Inhalte
Inhalte
- Kognitive Verzerrungen verstehen
- Eigene Denkmuster bewusst machen
- Klare Entscheidungen treffen
Lernziel
Teilnehmer:innen erkennen unbewusste Denkmuster und kognitive Verzerrungen. Sie nutzen konkrete Tools, um bewusster und besser zu entscheiden.
L-SL-040
Growth Mindset entwickeln und leben
Das Modul vermittelt das Konzept des Growth Mindset nach Carol Dweck. Teilnehmer:innen lernen, hinderliche Denkmuster zu erkennen und durch wachstumsorientierte Haltungen zu ersetzen.
90 Minuten Inhalte
Inhalte
- Fixed vs. Growth Mindset verstehen
- Eigene Glaubenssätze erkennen und verändern
- Lernhaltung im Alltag verankern
Lernziel
Teilnehmer:innen kennen den Unterschied zwischen Fixed und Growth Mindset und können hinderliche Muster bei sich erkennen. Sie entwickeln eine Haltung, die kontinuierliches Lernen ermöglicht.
L-SL-060
Selbstwirksamkeit als Führungskraft stärken
Das Modul fokussiert auf konkrete Werkzeuge zur Steigerung der Selbstwirksamkeit. Teilnehmer:innen entwickeln Routinen und Strategien, um Energie, Fokus und Wirkung im Alltag zu erhöhen.
90 Minuten Inhalte
Inhalte
- Selbstwirksamkeit gezielt aufbauen
- Persönliche Routinen etablieren
- Eigene Energie und Fokus steuern
Lernziel
Teilnehmer:innen verstehen das Konzept der Selbstwirksamkeit und können ihre Energie und ihren Fokus aktiv steuern. Sie etablieren Routinen, die nachhaltig wirken.
LJ-TF-020
Transfer: Individuelles Coaching
Individuelles Coaching schafft Raum für die ganz persönliche Entwicklungsreise. Teilnehmer:innen arbeiten im geschützten 1:1-Setting an ihren Zielen, bearbeiten individuelle Herausforderungen und werden im Transfer in die eigene Praxis konkret begleitet.
90 Minuten Inhalte
Inhalte
- Persönliche Entwicklungsziele klären und schärfen
- Individuelle Anliegen im 1:1-Setting bearbeiten
- Transfer in die eigene Praxis konkret begleiten
Lernziel
Die Teilnehmer:innen klären und schärfen ihre persönlichen Entwicklungsziele. Sie bearbeiten individuelle Anliegen im 1:1-Setting wirkungsvoll. Sie begleiten den Transfer in die eigene Praxis konkret.
Kapitel2
Team & Vertrauen
Monat 3–5
12Module
L-TL-010
Mit Purpose und Leitplanken führen
Das Modul zeigt, wie Führung über einen klaren Purpose und sinnvolle Leitplanken Orientierung gibt. Teilnehmer:innen lernen, wie sie Sinn stiften und gleichzeitig Freiрäume für eigenverantwortliches Arbeiten schaffen.
90 Minuten Inhalte
Inhalte
- Purpose-getriebene Führung verstehen
- Klare Leitplanken setzen
- Sinn und Orientierung im Team verankern
Lernziel
Teilnehmer:innen formulieren einen klaren Purpose und setzen wirksame Leitplanken für ihr Team. Sie verbinden Sinnstiftung mit operativer Klarheit.
L-TL-020
Mit dem Golden Circle Orientierung geben
Teilnehmer:innen lernen, mit dem Golden Circle von Simon Sinek das Why, How und What ihres Verantwortungsbereichs zu klären. Das Modul liefert ein praktisches Tool zur sinnhaften Ausrichtung von Teams.
90 Minuten Inhalte
Inhalte
- Golden Circle als Führungstool nutzen
- Why, How und What klar formulieren
- Team über Sinn ausrichten
Lernziel
Teilnehmer:innen können den Golden Circle für ihren Bereich anwenden und das Why klar formulieren. Sie nutzen das Modell als Leitplanke für Entscheidungen und Kommunikation.
L-TL-030
Ziele definieren, priorisieren und umsetzen
Das Modul vermittelt, wie Ziele klar formuliert, priorisiert und wirksam umgesetzt werden. Teilnehmer:innen lernen erprobte Frameworks für zielorientierte Führung kennen und anwenden.
90 Minuten Inhalte
Inhalte
- Klare Ziele formulieren
- Prioritäten konsequent setzen
- Umsetzung wirksam steuern
Lernziel
Teilnehmer:innen formulieren klare Ziele und setzen Prioritäten konsequent. Sie nutzen erprobte Methoden, um Umsetzung wirksam zu steuern.
L-TL-040
Vertrauen und psychologische Sicherheit aufbauen
Teilnehmer:innen lernen das Konzept der psychologischen Sicherheit nach Amy Edmondson kennen und wie sie sie in ihrem Team etablieren. Das Modul zeigt, wie Vertrauen und offene Kommunikation High-Performance ermöglichen.
90 Minuten Inhalte
Inhalte
- Bedeutung psychologischer Sicherheit verstehen
- Vertrauen im Team aktiv aufbauen
- Lern- und Fehlerkultur etablieren
Lernziel
Teilnehmer:innen verstehen psychologische Sicherheit als Erfolgsfaktor und können sie in ihrem Team aktiv aufbauen. Sie etablieren konkrete Praktiken, die Vertrauen und Offenheit fördern.
L-TL-060
Wirksam delegieren und Verantwortung übergeben
Teilnehmer:innen lernen, wie sie Aufgaben und Verantwortung erfolgreich delegieren. Das Modul liefert konkrete Tools, um Delegation als Führungsinstrument bewusst und wirksam einzusetzen.
90 Minuten Inhalte
Inhalte
- Delegationsfähigkeit reflektieren
- Aufgaben wirksam übertragen
- Verantwortung und Vertrauen balancieren
Lernziel
Teilnehmer:innen erkennen ihre eigenen Muster beim Delegieren und können Aufgaben wirksam übertragen. Sie nutzen Delegation als Hebel für Wachstum bei Mitarbeitenden und sich selbst.
L-CC-010
Aktiv zuhören und wirksam nachfragen
Teilnehmer:innen lernen die Grundlagen wirkungsvoller Kommunikation und üben aktives Zuhören sowie kraftvolle Fragetechniken. Das Modul stärkt die kommunikative Wirksamkeit in Führung und Zusammenarbeit.
90 Minuten Inhalte
Inhalte
- Wirkungsvolle Kommunikation gestalten
- Aktives Zuhören praktizieren
- Klärende Fragen wirksam einsetzen
Lernziel
Teilnehmer:innen kommunizieren bewusster und wirksamer. Sie nutzen aktives Zuhören und gezielte Fragen, um Verständnis und Klarheit zu schaffen.
L-CC-040
Feedbackkultur etablieren und Prozesse verankern
Das Modul vermittelt die Grundlagen wirksamer Feedbackkultur. Teilnehmer:innen üben Feedback geben und nehmen und entwickeln konkrete Feedback-Routinen für ihr Team.
90 Minuten Inhalte
Inhalte
- Feedback als Führungsinstrument nutzen
- Konstruktives Feedback geben und nehmen
- Feedback-Routinen etablieren
Lernziel
Teilnehmer:innen geben und nehmen Feedback konstruktiv und wirksam. Sie etablieren regelmäßige Feedback-Routinen im Team.
L-CC-050
Fehlerkultur und kontinuierliches Lernen etablieren
Teilnehmer:innen lernen, wie eine konstruktive Fehler- und Lernkultur entsteht. Das Modul zeigt konkrete Praktiken, um aus Fehlern systematisch zu lernen und Verbesserung zu verankern.
90 Minuten Inhalte
Inhalte
- Fehlerkultur als Erfolgsfaktor verstehen
- Lernen aus Fehlern aktiv gestalten
- Kontinuierliche Verbesserung etablieren
Lernziel
Teilnehmer:innen verstehen die Bedeutung einer konstruktiven Fehlerkultur und können sie aktiv gestalten. Sie etablieren Routinen für kontinuierliches Lernen.
L-OKR-010
OKR: Grundlagen verstehen
Das Modul vermittelt die Grundlagen des Objectives and Key Results Frameworks. Teilnehmer:innen verstehen die Logik, Sprache und Prinzipien von OKR und können erste OKRs formulieren.
90 Minuten Inhalte
Inhalte
- OKR-Logik verstehen
- Objectives und Key Results unterscheiden
- OKR vom klassischen Zielsystem abgrenzen
Lernziel
Teilnehmer:innen verstehen die Grundlogik von OKR und können Objectives und Key Results unterscheiden. Sie formulieren erste eigene OKRs.
L-OKR-030
OKR: Framework anwenden
Das Modul vertieft das OKR-Framework in seinen Komponenten – Objectives, Key Results, Initiativen, Cadence. Teilnehmer:innen verstehen Zusammenhänge und können das Framework auf ihren Kontext anwenden.
90 Minuten Inhalte
Inhalte
- OKR-Framework im Detail kennenlernen
- Komponenten und Zusammenhänge verstehen
- Framework in eigenen Kontext übersetzen
Lernziel
Teilnehmer:innen kennen alle Komponenten des OKR-Frameworks und ihre Zusammenhänge. Sie können das Framework an ihren Kontext anpassen.
LJ-TF-020
Transfer: Individuelles Coaching
Individuelles Coaching schafft Raum für die ganz persönliche Entwicklungsreise. Teilnehmer:innen arbeiten im geschützten 1:1-Setting an ihren Zielen, bearbeiten individuelle Herausforderungen und werden im Transfer in die eigene Praxis konkret begleitet.
90 Minuten Inhalte
Inhalte
- Persönliche Entwicklungsziele klären und schärfen
- Individuelle Anliegen im 1:1-Setting bearbeiten
- Transfer in die eigene Praxis konkret begleiten
Lernziel
Die Teilnehmer:innen klären und schärfen ihre persönlichen Entwicklungsziele. Sie bearbeiten individuelle Anliegen im 1:1-Setting wirkungsvoll. Sie begleiten den Transfer in die eigene Praxis konkret.
LJ-TF-040
Transfer: Erfahrungsaustausch und kollegiale Beratung
Die wertvollste Lernquelle sind oft die Peers selbst. In kollegialer Beratung bringen Teilnehmer:innen eigene Praxis-Fälle ein, erhalten strukturiertes Peer-Feedback und entwickeln gemeinsam Lösungen für reale Herausforderungen.
90 Minuten Inhalte
Inhalte
- Konkrete Praxis-Fälle aus dem Alltag einbringen
- Peer-Feedback strukturiert geben und nutzen
- Voneinander lernen und gemeinsam Lösungen entwickeln
Lernziel
Die Teilnehmer:innen bringen konkrete Praxis-Fälle aus ihrem Alltag ein. Sie geben und nutzen Peer-Feedback strukturiert. Sie lernen voneinander und entwickeln gemeinsam Lösungen.
Kapitel3
Coaching & Reflexion
Monat 6–7
7Module
L-CO-010
Grundlagen Coaching
Das Modul vermittelt die Grundprinzipien des Coachings und die dahinterliegende Haltung. Teilnehmer:innen lernen den Unterschied zu Beratung, Mentoring und Training kennen und üben erste Coaching-Tools.
90 Minuten Inhalte
Inhalte
- Coaching-Haltung verstehen
- Coaching von anderen Beratungsformen abgrenzen
- Erste Coaching-Tools anwenden
Lernziel
Teilnehmer:innen verstehen die Coaching-Haltung und können sie von anderen Formaten abgrenzen. Sie wenden erste Coaching-Tools sicher an.
L-CO-020
Einzelpersonen wirksam coachen
Teilnehmer:innen lernen, wie sie Einzelcoachings strukturiert und wirksam durchführen. Das Modul kombiniert Coaching-Methoden mit Übungen für die eigene Coaching-Praxis.
90 Minuten Inhalte
Inhalte
- Einzelcoaching strukturieren
- Coaching-Beziehung aufbauen
- Wirksame Coaching-Tools einsetzen
Lernziel
Teilnehmer:innen strukturieren Einzelcoachings professionell und nutzen wirksame Coaching-Tools. Sie bauen eine tragfähige Coaching-Beziehung auf.
L-CO-030
Teams wirksam coachen
Das Modul fokussiert auf die Besonderheiten des Team-Coachings. Teilnehmer:innen lernen, wie sie Teamdynamiken erkennen und mit gezielten Interventionen Entwicklung anstoßen.
90 Minuten Inhalte
Inhalte
- Teamcoaching von Einzelcoaching unterscheiden
- Teamdynamiken coachen
- Wirksame Tools für Teamentwicklung einsetzen
Lernziel
Teilnehmer:innen verstehen die Besonderheiten von Team-Coaching und können Teamdynamiken wirksam adressieren. Sie nutzen passende Tools für unterschiedliche Phasen.
L-CO-040
Coaching-Toolbox für Führungskräfte aufbauen
Teilnehmer:innen erhalten eine praxisnahe Sammlung von Coaching-Tools für den Führungsalltag. Das Modul zeigt, welche Tools wann passend sind und wie sie individuell kombiniert werden.
90 Minuten Inhalte
Inhalte
- Praxiserprobte Coaching-Tools kennenlernen
- Tools situativ einsetzen
- Eigene Coaching-Toolbox aufbauen
Lernziel
Teilnehmer:innen kennen zentrale Coaching-Tools und setzen sie situativ ein. Sie bauen ihre eigene praxistaugliche Toolbox auf.
LJ-FF-040
Boxenstopp: Zwischenbilanz und Kursjustierung
Ein Boxenstopp im Verlauf einer Lernreise schafft Raum für Rückschau und Justierung. Teilnehmer:innen reflektieren ihre bisherigen Erfahrungen, bewerten den Transfer in den Arbeitsalltag und schärfen ihren Fokus für die nächste Phase.
90 Minuten Inhalte
Inhalte
- Erfahrungen und Erkenntnisse aus der bisherigen Lernreise teilen
- Transfer in den Arbeitsalltag bewusst reflektieren
- Klaren Fokus für die nächste Phase setzen
Lernziel
Die Teilnehmer:innen teilen Erfahrungen und Erkenntnisse aus der bisherigen Lernreise. Sie reflektieren den Transfer in den Arbeitsalltag bewusst. Sie setzen einen klaren Fokus für die nächste Phase.
LJ-TF-020
Transfer: Individuelles Coaching
Individuelles Coaching schafft Raum für die ganz persönliche Entwicklungsreise. Teilnehmer:innen arbeiten im geschützten 1:1-Setting an ihren Zielen, bearbeiten individuelle Herausforderungen und werden im Transfer in die eigene Praxis konkret begleitet.
90 Minuten Inhalte
Inhalte
- Persönliche Entwicklungsziele klären und schärfen
- Individuelle Anliegen im 1:1-Setting bearbeiten
- Transfer in die eigene Praxis konkret begleiten
Lernziel
Die Teilnehmer:innen klären und schärfen ihre persönlichen Entwicklungsziele. Sie bearbeiten individuelle Anliegen im 1:1-Setting wirkungsvoll. Sie begleiten den Transfer in die eigene Praxis konkret.
LJ-TF-040
Transfer: Erfahrungsaustausch und kollegiale Beratung
Die wertvollste Lernquelle sind oft die Peers selbst. In kollegialer Beratung bringen Teilnehmer:innen eigene Praxis-Fälle ein, erhalten strukturiertes Peer-Feedback und entwickeln gemeinsam Lösungen für reale Herausforderungen.
90 Minuten Inhalte
Inhalte
- Konkrete Praxis-Fälle aus dem Alltag einbringen
- Peer-Feedback strukturiert geben und nutzen
- Voneinander lernen und gemeinsam Lösungen entwickeln
Lernziel
Die Teilnehmer:innen bringen konkrete Praxis-Fälle aus ihrem Alltag ein. Sie geben und nutzen Peer-Feedback strukturiert. Sie lernen voneinander und entwickeln gemeinsam Lösungen.
Kapitel4
Wandel & KI
Monat 8–9
10Module
L-CT-010
Grundlagen Change und Transformation
Das Modul vermittelt die Grundlagen von Change und Transformation und zeigt den Unterschied beider Begriffe. Teilnehmer:innen reflektieren ihre Rolle in Veränderungsprozessen.
90 Minuten Inhalte
Inhalte
- Change und Transformation unterscheiden
- Wirkprinzipien von Veränderung verstehen
- Eigene Rolle reflektieren
Lernziel
Teilnehmer:innen verstehen die Grundlagen von Change und Transformation und können beide differenzieren. Sie reflektieren ihre Rolle und Wirkung.
L-CT-070
In Zeiten der Veränderung führen
Das Modul fokussiert auf die besonderen Anforderungen an Führung in Veränderungszeiten. Teilnehmer:innen lernen, wie sie Orientierung geben und gleichzeitig adaptiv bleiben.
90 Minuten Inhalte
Inhalte
- Besonderheiten von Führung im Wandel verstehen
- Orientierung und Stabilität geben
- Eigene Resilienz stärken
Lernziel
Teilnehmer:innen führen wirksam in Veränderung und geben Orientierung trotz Unsicherheit. Sie stärken ihre eigene Resilienz.
L-CT-090
Transformationsprozesse strategisch gestalten
Teilnehmer:innen lernen, Transformationsprozesse systematisch zu gestalten. Das Modul kombiniert bewährte Change-Modelle mit konkreten Praxistools.
90 Minuten Inhalte
Inhalte
- Transformationsphasen kennen
- Prozess wirksam gestalten
- Stakeholder einbinden
Lernziel
Teilnehmer:innen gestalten Transformationsprozesse strukturiert. Sie nutzen bewährte Modelle und binden Stakeholder wirksam ein.
L-CT-130
Widerstände im Change erkennen und lösen
Widerstand ist ein natürlicher Teil jeder Veränderung — und oft ein wertvolles Signal. Teilnehmer:innen lernen, unterschiedliche Widerstandsformen zu erkennen, die dahinterliegenden Bedürfnisse zu verstehen und konstruktive Wege zu finden, mit Widerständen umzugehen.
90 Minuten Inhalte
Inhalte
- Widerstandsformen und ihre Ursachen verstehen
- Widerstände frühzeitig erkennen und einordnen
- Souverän und konstruktiv mit Widerständen umgehen
Lernziel
Die Teilnehmer:innen verstehen verschiedene Widerstandsformen und deren Ursachen. Sie erkennen Widerstände frühzeitig und ordnen sie richtig ein. Sie gehen souverän und konstruktiv mit Widerständen um und nutzen sie als Lernchance.
AI-LD-010
Grundlagen KI Leadership
Das Modul vermittelt die Grundlagen von KI Leadership – Führung in einer von KI geprägten Arbeitswelt. Teilnehmer:innen reflektieren ihre Rolle und identifizieren Hebel.
90 Minuten Inhalte
Inhalte
- KI Leadership verstehen
- Eigene Führungsrolle reflektieren
- Erste Hebel identifizieren
Lernziel
Teilnehmer:innen verstehen die Grundlagen von KI Leadership und reflektieren ihre Rolle. Sie identifizieren erste konkrete Hebel.
AI-LD-040
KI Leadership: Teams mit KI führen
Teilnehmer:innen lernen, wie sie KI im Team einführen und Adoption fördern. Das Modul kombiniert Change-Management mit konkreten KI-Anwendungen.
90 Minuten Inhalte
Inhalte
- KI-Einführung im Team gestalten
- Skills und Mindset entwickeln
- Adoption fördern
Lernziel
Teilnehmer:innen gestalten die KI-Einführung im Team aktiv. Sie entwickeln Skills und Mindset und fördern Adoption.
AI-LD-060
KI Leadership: Transformation im Team gestalten
Teilnehmer:innen lernen, die KI-Transformation im eigenen Team aktiv zu gestalten. Das Modul kombiniert Change-Tools mit KI-spezifischen Aspekten.
90 Minuten Inhalte
Inhalte
- KI-Transformation verstehen
- Change-Phasen aktiv gestalten
- Widerstand konstruktiv adressieren
Lernziel
Teilnehmer:innen gestalten KI-Transformation im Team wirksam. Sie adressieren Widerstand konstruktiv und steuern Phasen aktiv.
LJ-TF-010
Transfer: Begleitende Projektarbeit
Lernreisen entfalten Wirkung, wenn neues Wissen sofort an realen Themen erprobt wird. Teilnehmer:innen bearbeiten parallel zur Lernreise ein eigenes Praxisprojekt, wenden die Konzepte direkt auf konkrete Herausforderungen an und teilen Ergebnisse strukturiert in der Gruppe.
90 Minuten Inhalte
Inhalte
- Reale Praxisprojekte parallel zur Lernreise bearbeiten
- Konzepte direkt auf eigene Herausforderungen anwenden
- Ergebnisse und Lessons Learned strukturiert in der Gruppe teilen
Lernziel
Die Teilnehmer:innen bearbeiten reale Praxisprojekte parallel zur Lernreise. Sie wenden Konzepte direkt auf eigene Herausforderungen an. Sie teilen Ergebnisse und Lessons Learned strukturiert in der Gruppe.
LJ-TF-050
Transfer: Einzelreflexion und AI Micro Challenges
Echter Lerntransfer entsteht im Tun zwischen den Modulen. Teilnehmer:innen erhalten kleine, alltagstaugliche Transferaufgaben und KI-gestützte Micro Challenges, die zwischen den Sitzungen umgesetzt werden und den Lernfortschritt sichtbar machen.
90 Minuten Inhalte
Inhalte
- Lerntransfer in kleine, machbare Aufgaben übersetzen
- KI-gestützte Micro Challenges zwischen den Modulen meistern
- Lernfortschritt sichtbar machen und in der Gruppe teilen
Lernziel
Die Teilnehmer:innen übersetzen Lerntransfer in kleine, machbare Aufgaben. Sie meistern KI-gestützte Micro Challenges zwischen den Modulen. Sie machen Lernfortschritt sichtbar und teilen ihn in der Gruppe.
LJ-FF-050
Abschluss & Transfer: Ergebnisse sichern und verankern
Ein guter Abschluss verbindet Rückschau mit konkretem Ausblick. Teilnehmer:innen reflektieren die gesamte Lernreise, sichern zentrale Erkenntnisse, erstellen ihren persönlichen Transferplan für die nächsten Monate und vereinbaren klares Commitment.
90 Minuten Inhalte
Inhalte
- Gesamte Lernreise reflektieren und Highlights sichern
- Persönlichen Transferplan für die nächsten Monate erstellen
- Commitment und konkrete nächste Schritte vereinbaren
Lernziel
Die Teilnehmer:innen reflektieren die gesamte Lernreise und sichern Highlights. Sie erstellen einen persönlichen Transferplan für die nächsten Monate. Sie vereinbaren Commitment und konkrete nächste Schritte.
WIE DIESES PROGRAMM ENTSTAND
Jedes Modul. Jede Sequenz. Konfigurierbar.
Dieses Programm wurde aus dem Modulkatalog zusammengestellt — über 250+ Module aus Leadership, KI, Agilität und mehr. Mit dem richtigen Prompt lässt sich jedes Programm neu denken.
Prompt, mit dem dieses Programm gebaut wurde
Stelle ein 9-monatiges Führungsentwicklungsprogramm zusammen.
Zielgruppe: Führungskräfte und Teamleiter mit erster Führungserfahrung.
Inhouse, Kohorte 8–16 Personen.
Phase 1 (Monat 1–2): Selbstführung. Führungsrolle, Denkmuster, Growth Mindset.
Phase 2 (Monat 3–5): Teamführung. Purpose, psychologische Sicherheit, Feedback, Delegation, OKR.
Phase 3 (Monat 6–7): Coaching. Coachende Haltung, Coaching-Toolbox, Boxenstopp.
Phase 4 (Monat 8–9): Wandel und KI. Change, KI als Führungswerkzeug, Abschluss.
Transfer: monatliches 1:1-Coaching, kollegiale Fallberatung, AI Micro Challenges.
Format: 4 Hybridmodule à 1,5–2 Tage. Kick-off und Abschluss in Präsenz.DAS TRAINERTEAM
Wer das Programm begleitet.
Expert:in
Trainer, Berater und Coach für KI, Leadership und Transformation
Dr. Michael SauterTrainer / Coach bei Brainbirds
- Michael ist Experte für KI-Leadership, Transformation und New Work und begleitet Führungskräfte und Organisationen bei der Gestaltung moderner Arbeitswelten.
- Michael ist Managing Partner und Founder der Brainbirds GmbH und war zuvor als Berater, Manager, Geschäftsführer und Vorstand bei Bertelsmann, Sapient und SHS Viveon tätig.
- Michael verfügt über Branchenerfahrung in Telekommunikation, Medien, Finanzdienstleistung, Pharma, Automobil und Handel und ist Autor sowie Sprecher auf nationalen und internationalen Konferenzen.
- Diplom-Kaufmann und Dr. rer. pol., Universität München, London School of Economics und Arizona State University. Systemischer Coach. Agile Coach. OKR Coach.